O projeto "Patine com Atitude" promoveu aulas gratuitas de patinação artística para crianças e adolescentes de escolas públicas e regiões periféricas de Itajaí-SC, contribuindo para o desenvolvimento físico, emocional e social dos participantes. Realizado pela Associação Atitude de Patinação Artística (AAPA), contou com recursos próprios da organização, além de parcerias com a AABB Itajaí, que cedeu o espaço físico, e com a Secretaria Municipal de Educação, que disponibilizou transporte para os alunos. O projeto garantiu acesso gratuito a equipamentos e promoveu um espetáculo de encerramento aberto à comunidade. A iniciativa fomentou a inclusão social, o fortalecimento da autoestima e a promoção de hábitos saudáveis, impactando diretamente mais de 100 crianças e adolescentes.
O projeto "Patine com Atitude" é importante porque promove o acesso gratuito ao esporte e à cultura para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, ampliando oportunidades de desenvolvimento integral e inclusão social. A prática esportiva, em especial a patinação artística, atua como instrumento de transformação, desenvolvendo competências físicas, emocionais e sociais que impactam positivamente o futuro dos participantes.
A relevância do projeto reside no enfrentamento às desigualdades sociais, oferecendo alternativas saudáveis ao tempo livre, prevenindo a evasão escolar, reduzindo a exposição a riscos sociais e fortalecendo a autoestima dos jovens atendidos. Em um cenário de exclusão esportiva e cultural, a iniciativa proporciona acesso a direitos básicos e favorece a formação cidadã.
O projeto existe em resposta à ausência de oportunidades esportivas acessíveis para a população de baixa renda de Itajaí, especialmente em regiões periféricas. Ao oferecer aulas gratuitas, transporte seguro e empréstimo de equipamentos, "Patine com Atitude" elimina barreiras econômicas e geográficas, garantindo a democratização do esporte.
O público-alvo do projeto são crianças e adolescentes entre 4 e 17 anos, matriculados em escolas públicas e pertencentes a famílias de baixa renda, incluindo o atendimento a pessoas com deficiência. Esse perfil reflete a prioridade pela inclusão social e o foco em grupos tradicionalmente marginalizados.
A contribuição do projeto para todos os envolvidos é ampla: para os alunos, representa o desenvolvimento físico e emocional, a formação de valores como disciplina e respeito e a criação de perspectivas profissionais futuras; para as famílias, significa o fortalecimento da rede de proteção social; para a comunidade, promove a cultura e a integração por meio dos espetáculos artísticos; para os parceiros, reforça a responsabilidade social e a construção de uma cidade mais justa e inclusiva.
O projeto "Patine com Atitude" contribui diretamente para o alcance da ODS 3 – Saúde e Bem-Estar, meta 3.5, ao reforçar a prevenção ao abuso de substâncias, incluindo drogas e álcool. As aulas de patinação artística oferecem uma alternativa saudável e construtiva para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, reduzindo a exposição a riscos. Durante as atividades, são incentivadas práticas de alimentação saudável e o fortalecimento da autoestima, criando um ambiente acolhedor e seguro para a livre expressão dos sentimentos dos alunos. A iniciativa também se alinha às políticas antidoping da Confederação Brasileira de Hóquei e Patinação (CBHP), que orienta atletas e entidades esportivas sobre ética, jogo limpo, saúde e respeito às normas, reforçando a importância de um estilo de vida saudável.
O projeto também se relaciona com a ODS 4 – Educação de Qualidade, meta 4.4, ao desenvolver habilidades relevantes para o emprego, o trabalho decente e o empreendedorismo. Através das aulas de patinação, os participantes não apenas aprimoram suas competências físicas, mas também fortalecem capacidades socioemocionais como disciplina, trabalho em equipe e autoconfiança, essenciais para o futuro profissional. O modelo de atuação da AAPA segue um ciclo transformador: inicia pela introdução esportiva, concede bolsas para os alunos que demonstram interesse e potencial, promove a capacitação técnica e pedagógica desses jovens e possibilita sua atuação como monitores e instrutores em novos projetos. Esse ciclo de formação fortalece a autonomia dos beneficiários e contribui para a criação de uma comunidade sustentável e comprometida com o crescimento coletivo. Exemplos desse processo são as alunas Maria Kawany e Raylane, que ingressaram nos projetos sociais da AAPA como alunas, qualificaram-se profissionalmente e hoje atuam como instrutoras, transmitindo o conhecimento adquirido às novas gerações.
ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação
O projeto reforça a ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação, meta 17.17, por meio da articulação entre a sociedade civil (AAPA), a iniciativa privada (AABB Itajaí) e o poder público (Secretaria Municipal de Educação de Itajaí). Essa rede de cooperação garantiu o espaço para as aulas e o transporte dos alunos, sem necessidade de recursos financeiros externos, demonstrando como parcerias intersetoriais eficazes fortalecem ações de impacto social e ampliam o alcance das iniciativas comunitárias.
